Como fazer uma boa redação no Novo Enem por Francisco Platão Savioli

Francisco Platão Savioli, supervisor de português, Anglo.

Exercícios sobre Sinais de Pontuação

Questão 1
(Fund. Carlos Chagas) Os períodos abaixo apresentam diferenças de pontuação.    Assinale a letra correspondente ao período de pontuação correta:

a – (   ) Hoje, eu daria o mesmo conselho, menos doutrina e, mais análise. 
b - (    ) Hoje eu daria o mesmo conselho: menos doutrina e mais análise.
c – (   ) Hoje, eu, daria o mesmo conselho, menos doutrina e mais análise.
d – (   ) Hoje eu daria o mesmo conselho menos doutrina e mais análise.
e – (   ) Hoje eu, daria o mesmo conselho: menos doutrina, e, mais análise.

Questão 2

Explique a diferença de sentido em ambas as orações, levando em consideração os sinais de pontuação.

Eleitor quer justificar seu voto.
Eleitor, quer justificar seu voto?

Questão 3

De acordo com o enunciado linguístico presente em um anúncio publicitário, responda ao que se pede:

Só uma coisa Pode convencer você a trocar seu Guia Brasil: O guia Brasil 2003

Atribua seus conhecimentos ao emprego do sinal de pontuação em evidência justificando o uso do mesmo.

Questão 4

Atente-se para o enunciado abaixo, atribuindo-lhe a devida pontuação:

Charles Darwin coletou muitos fósseis na viagem naquela época os fósseis eram considerados restos preservados de animais e vegetais há muito extintos a opinião aceita era que esses fósseis se formavam após uma grande catástrofe como o dilúvio que exterminava muitos seres vivos
                                                (PARKER, Steve. Darwin e a evolução. São Paulo: Scipione, 2002.p.11. Caminhos da Ciência)

Questão 5

Analise o fragmento extraído de um conto machadiano,  intitulado – “Um apólogo”, pontuando-o de acordo com as regras preestabelecidas:

Era uma vez uma agulha que disse a um novelo de linha
Por que está você com esse ar, toda cheia de si toda enrolada para fingir que vale alguma cousa neste mundo

Respostas:

Resposta Questão 1

Alternativa “b’

Resposta Questão 2

Na primeira oração há uma afirmação sobre o desejo do eleitor em querer justificar seu voto.
Já a segunda evoca uma diferença de sentido, pois o emissor se dirige ao eleitor, indagando-o sobre o referido fato. A ocorrência da vírgula refere-se ao vocativo, uma vez que esse sempre aparece precedido daquela.

Resposta Questão 3

A expressão “O guia Brasil 2003” retoma à afirmação feita anteriormente. Desta forma, faz-se necessário  o emprego dos dois pontos, por tratar-se de um aposto.

Resposta Questão 4

Charles Darwin coletou muitos fósseis na viagem, naquela época os fósseis eram considerados restos preservados de animais e vegetais, há muito extintos. A opinião aceita era que esses fósseis se formavam após uma grande catástrofe, como o dilúvio que exterminava muitos seres vivos.

Fonte: 

http://exercicios.brasilescola.com/redacao/exercicios-sobre-sinais-pontuacao.htm

Exercícios sobre a linguagem figurada

Questão 1

(Fuvest – SP)

A tua saudade corta
como aço de navaia...
O coração fica aflito
Bate uma, a outra faia...
E os óio se enche d’água
Que até a vista se atrapaia, ai, ai...

(Fragmento de “Cuitelinho”, canção folclórica)

a) Nos dois primeiros versos há uma comparação. Reconstrua esses versos numa frase iniciada por “Assim como [...]”, preservando os elementos comparados e o sentido da comparação.

b) Se a forma do verbo “atrapalhar” estivesse flexionada de acordo com a norma-padrão, haveria prejuízo para o efeito de sonoridade explorado no final do último verso? Por quê?

Questão 2

(Enem) Leia este poema:

Cidade grande

Que beleza, Montes Claros.
Como cresceu Montes Claros.
Quanta indústria em Montes Claros.
Montes Claros cresceu tanto,
ficou urbe tão notória,
prima-rica do Rio de Janeiro,
que já tem cinco favelas
por enquanto, e mais promete.

Carlos Drummond de Andrade

Entre os recursos expressivos empregados no texto, destaca-se a:

a)      Metalinguagem, que consiste em fazer a linguagem referir-se à própria linguagem.

b)      Intertextualidade, na qual o texto retoma e reelabora outros textos.

c)      Ironia, que consiste em dizer o contrário do que se pensa, com intenção crítica.

d)     Denotação, caracterizada pelo uso das palavras em seu sentido próprio e objetivo.

Prosopopeia, que consiste em personificar coisas inanimadas, atribuindo-lhes vida.

Questão 3

Tendo em vista que o emissor, ao fazer uso das figuras de linguagens, pretende realçar ainda mais a mensagem que profere, enfatizar de forma ainda mais preponderante o discurso do qual se utiliza, observe os versos de Manuel Bandeira e procure responder ao que se pede:

Quando hoje acordei, ainda fazia escuro

[...]

Chovia.

Chovia uma triste chuva de resignação

Como contraste e consolo ao calor tempestuoso da noite. [...]

(Manuel Bandeira. Estrela da vida inteira. Rio de Janeiro, José Olympio, 1986, pág. 191.)

a) Acerca do terceiro verso, podemos dizer que nele há uma figura de linguagem? Qual?

b) Partindo dos pressupostos expressos no enunciado da questão, procure justificar a presença dessa figura.

Questão 4

Além de explorar o sentido conotativo da linguagem, como é o que ocorre com as figuras de lingugem cujo sentido é o de conferir um caráter enfático à mensagem, um texto também reporta a outro, estabelecendo entre si uma relação dialógica. Assim, partindo dessa premissa, eis o texto a seguir, o qual propõe que você o leia, analise, reflita e teça um comentário acerca de ambos os aspectos anteriormente mencionados:

E se...

[...]
E se você estivesse no mar azul do Caribe com a pessoa que mais ama?
E se agora fosse meio-dia?
E se você tivesse anorexia?
E se estivéssemos em 1945?
E se tocasse "Wave" com João Gilberto?
E se pudesse voar por 30 minutos?
E se o seu telefone tocasse agora?
E se ouvisse a voz do Bono Vox do U2 sussurando I love you?
E se você estivesse agora numa cama de hospital público sentindo dor?
E se não pudesse ler?
[...]     

(GABRILI, Mara. TPM. N. 15. Ano 2. Out. 2002)

Respostas:

Resposta Questão 1

a) Assim como aço de navalha a tua saudade corta.

b) Atendo-nos ao propósito de responder a tal questionamento, faz-se necessário enfatizarmos acerca do fato em que alguns desvios linguísticos, ora cometidos de forma intencional, sobretudo em se tratando da licença poética, são perfeitamente permitidos, haja vista que se trata de recursos estilísticos proferidos pelo próprio emissor, cuja intenção é atingir os propósitos a que se presta mediante a interlocução.  Como se vê, portanto, toda a letra musical explora bem essa questão, ao retratar uma linguagem demarcada pelas variações sociais de uma forma geral.

Dessa forma, podemos afirmar que se nela toda houvesse o emprego da linguagem padrão, talvez o intuito desejado não tivesse sido efetivado de forma significativa. Nesse sentido, temos que se o verbo em questão estivesse expresso de acordo com o padrão formal da linguagem (atrapalha), a sonoridade conquistada pelo uso de tais recursos estaria de todo comprometida, dadas as intenções implícitas no discurso.

Resposta Questão 2

A alternativa que se adéqua aos requisitos expressos no enunciado se demarca pela letra “C”, haja vista que por meio dos versos primeiros, o autor atribui à cidade de Montes Claros algo de positivo, enfatizando acerca do desenvolvimento, enfim. Contudo, já nos últimos versos, notamos uma atitude irônica, ainda que não explícita de forma significativa, sobretudo quando ele ressalta sobre as favelas, as quais já existem em certo número e que, acima de tudo, tendem a aumentar com o passar do tempo.

Resposta Questão 3

a) Sim, nele se atesta a figura de linguagem expressa pelo pleonasmo, visto se tratar de uma ideia repetida, uma vez antes mencionada.

b) Tal emprego se justifica pela intenção proposta pelo emissor, que é justamente a de conferir maior expressividade à mensagem que profere, intensificando, pois, a expressividade do verbo chover.

Resposta Questão 4

Em se tratando dos recursos estilísticos utilizados pela autora, detectamos que esses se materializam pela anáfora, justificada pela repetição de um vocábulo ou até mesmo de uma expressão, cujo intento é, além de intensificar o significado daquilo que se pretende dizer, conferir mais ritmo, mais musicalidade ao texto propriamente dito.

Com relação ao diálogo que se estabelece com um texto já existente, atestamos se tratar da intertextualidade que se faz com o poema de Carlos Drummond de Andrade, intitulado “José”, cujos fragmentos abaixo se situam:

Se você gritasse,

se você gemesse,

se você tocasse

a valsa vienense,

se você dormisse,

se você cansasse,

se você morresse...

Fonte: 

http://exercicios.brasilescola.com/redacao/exercicios-sobre-linguagem-figurada.htm

Exercícios sobre as Funções da Linguagem

Questão 1
Partindo do pressuposto de que o processo comunicativo está intrinsecamente ligado a alguns fatores tidos como essenciais, aponte-os.

Questão 2

(Cesgranrio – RJ) Assinale a opção em que a inversão da ordem dos termos altera o sentido fundamental do enunciado:

a) Era uma poesia simples/ Era uma simples poesia.
b) Possuía um sentimento vago/ Possuía um vago sentimento.
c) Olhava uma parasita mimosa/Olhava uma mimosa parasita.
d) Havia um contraste eterno/Havia um eterno contraste.
e) Vivia um drama terrível/Vivia um terrível drama.

Questão 3

Atente-se a uma análise dos exemplos que seguem e, em seguida, destaque quais funções se encontram neles presentes:

a)

De tudo ao meu amor serei atento
Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto,
Que mesmo em face do maior encanto
Dele se encante mais meu pensamento.
                                                   Vinícius de Morais

b)

c) Com Natal próximo, importações batem recorde em setembro

Média diária de importações de US$ 844 milhões é a maior desde 2003.

Saldo comercial soma US$ 1,09 bi em setembro e US$ 12,77 bi no ano.(Fonte: http://g1.globo.com/economia-e-negocios/noticia/2010/10/com-natal-proximo-importacoes-batem-recorde-em-setembro.html)

d) A ascensorista e o viúvo trataram-se como sempre:

-Tudo bem com você?
- Tudo. E você?
-Tudo bem!
-Ah... Até mais tarde.
-Até mais tarde.

Respostas:

Resposta Questão 1

Para que a comunicação realmente se efetive, seis fatores participam desse processo, são eles:

O emissor (ou locutor) – representado pela pessoa que fala.

O receptor (ou interlocutor) – quem recebe a mensagem.

A mensagem – representa a informação ora veiculada.

O código – constitui o sistema de sinais que permitem a compreensão da mensagem, no caso a Língua Portuguesa.

O canal – representa o meio pelo qual a mensagem é enviada, como por exemplo, o ar – responsável pela propagação do som.

O referente – constitui o contexto, o assunto do qual é tratado mediante a interlocução.

Resposta Questão 2

Alternativa “A”.

Resposta Questão 3

a – função emotiva
b – função apelativa
c- função referencial
d- função fática 

Fonte: 

http://exercicios.brasilescola.com/gramatica/exercicios-sobre-as-funcoes-linguagem.htm#questao-490

Amassa... Mafalda!

A MENINA QUE ODIAVA LIVROS

ATIVIDADE COMPLEMENTAR – A LINGUAGEM EM TIRINHAS

Professor, precisando de uma ajudinha? Estamos disponibilizando nosso material para você! Uma atividade complementar a respeito de linguagem verbal e não verbal utilizando tirinhas. Boa sorte!!

ATIVIDADE COMPLEMENTAR – A LINGUAGEM EM TIRINHAS

1. Faça uma análise crítica das tirinhas de Garfield em acordo com as discussões propostas em sala de aula a respeito da linguagem verbal e não verbal presente em charges e tirinhas. Leve ainda em consideração o que você conhece sobre a personalidade e caráter deste famoso personagem.

  

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 2. Agora responda ao questionário referente às tirinhas anteriormente analisadas.

a) O que chamou a sua atenção na primeira tirinha?
b) O que acontece na segunda tirinha?
c) É possível verificar uma crítica na tira? Se sim a quem ou a que ela é dirigida? Comente.  

d) A tira provoca humor? Comentem sua sensação ao ler o texto.

e) A linguagem verbal esteve presente na maioria dos quadrinhos. Entretanto, no ultimo quadrinho a linguagem não verbal está presente apresentando maior relevância para o sentido da tirinha. Explique o porquê.

f) Nesse sentido, o que podemos falar sobre as linguagens verbal e não verbal na composição dessa tirinha?